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	<title>Num&#233;rique et Sciences Informatiques</title>
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		<title>Mentions l&#233;gales</title>
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		<dc:creator>Contact</dc:creator>


		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Obligation l&#233;gale &lt;br class='autobr' /&gt;
L'affichage des mentions l&#233;gales est une obligation aussi bien pour les sites internet professionnels que pour les sites personnels, en vertu de la loi du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'&#233;conomie (LCEN) num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Droits d'auteur et droits de reproduction du contenu mis en ligne &lt;br class='autobr' /&gt;
Demande d'autorisation de reproduction du logo &lt;br class='autobr' /&gt;
L'utilisation du logotype du rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon est soumise &#224; autorisation. Elle ne pourra en aucun cas &#234;tre accord&#233;e &#224; une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique21" rel="directory"&gt;Pages l&#233;gales&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;Exclure&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Obligation l&#233;gale&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;L'affichage des mentions l&#233;gales est une obligation aussi bien pour les sites internet professionnels que pour les sites personnels, en vertu de la loi du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'&#233;conomie (LCEN) num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Droits d'auteur et droits de reproduction du contenu mis en ligne&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Demande d'autorisation de reproduction du logo&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'utilisation du logotype du rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon est soumise &#224; autorisation. Elle ne pourra en aucun cas &#234;tre accord&#233;e &#224; une demande concernant les sites priv&#233;s, personnels ou commerciaux hors partenariat avec le rectorat. Dans le cas contraire, contacter le directeur de publication.&lt;br class='autobr' /&gt;
Demande d'autorisation de reproduction des contenus&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toute copie partielle ou int&#233;grale du site &lt;a href=&#034;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&lt;/a&gt; doit faire l'objet d'une d&#233;claration aupr&#232;s du directeur de publication.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les demandes d'autorisation doivent &#234;tre adress&#233;es &#224; : ian-nsi&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;ac-lyon.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La demande devra pr&#233;ciser le contenu vis&#233; ainsi que la publication ou le site sur lequel ce dernier figurera. Une fois cette autorisation obtenue, la reproduction d'un contenu doit ob&#233;ir aux principes suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; gratuit&#233; de la diffusion ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; respect de l'int&#233;grit&#233; des documents reproduits (aucune modification, ni alt&#233;ration d'aucune sorte) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; mention obligatoire : &#8220;&#169; &lt;a href=&#034;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&lt;/a&gt; &#8211; acad&#233;mie de Lyon &#8211; droits r&#233;serv&#233;s&#8221;. Cette mention pointera gr&#226;ce &#224; un lien hypertexte directement sur le contenu.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; insertion d'une ic&#244;ne repr&#233;sentant le site internet.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les organismes sous tutelle ainsi que les autres minist&#232;res sont dispens&#233;s de cette demande d'autorisation sous r&#233;serve d'insertion de la mention &#8220;&#169; &lt;a href=&#034;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&lt;/a&gt; &#8211; acad&#233;mie de Lyon &#8211; droits r&#233;serv&#233;s&#8221;. Cette mention pointera gr&#226;ce &#224; un lien hypertexte directement sur le contenu.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Cr&#233;dits photographiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Ce blog utilise&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des images en provenance du site &lt;a href=&#034;https://pixabay.com/fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pixabay.com/fr/&lt;/a&gt; sous licence Pixabay License (libre pour usage commercial &#8211; pas d'attribution requise) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des images cr&#233;&#233;es par et pour le rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon qui est titulaire des droits relatifs &#224; leur propri&#233;t&#233; intellectuelle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Cr&#233;dits vid&#233;os&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon est titulaire des droits relatifs &#224; la propri&#233;t&#233; intellectuelle des vid&#233;os figurant sur l'ensemble du site (sauf mention contraire).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Responsabilit&#233; face aux liens vers d'autres sites&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le site &lt;a href=&#034;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&lt;/a&gt; propose de nombreux liens vers d'autres sites, essentiellement des sites officiels (gouvernement, institutions, organismes publics, etc.) mais aussi vers des sites, fran&#231;ais ou &#233;trangers, d'associations, d'organismes professionnels du secteur &#233;ducatif ou d'entreprises partenaires sur des op&#233;rations ponctuelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est pr&#233;cis&#233; vers quel site nous vous proposons d'aller. Ces pages, dont les adresses sont r&#233;guli&#232;rement v&#233;rifi&#233;es, ne font pas partie du site NSI : elles n'engagent pas la responsabilit&#233; de la r&#233;daction du site qui ne peut &#234;tre tenue pour responsable des contenus vers lesquels ces liens pointent. Ils ne visent qu'&#224; permettre &#224; l'internaute d'acc&#233;der plus facilement &#224; d'autres ressources documentaires sur le sujet consult&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cr&#233;ation de liens depuis le site &lt;a href=&#034;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Aucune d&#233;marche de liens vers des sites priv&#233;s, personnels ou commerciaux ne sera satisfaite.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Accessibilit&#233;s du site&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les pages sont mises progressivement en conformit&#233; avec les recommandations du r&#233;f&#233;rentiel commun des crit&#232;res d'accessibilit&#233; des services internet de l'administration fran&#231;aise pour respecter la loi n&#176;2005-102 du 11 f&#233;vrier 2005 pour l'&#233;galit&#233; des droits et des chances, la participation et la citoyennet&#233; des personnes handicap&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Nous contacter&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?page=contact'&gt;=&gt; lien vers le formulaire de contact&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Litiges&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En cas de litige, il conviendra de saisir le tribunal comp&#233;tent.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Donn&#233;es personnelles</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article109</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Contact</dc:creator>


		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Protection et traitement de donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel &lt;br class='autobr' /&gt;
Respect des lois en vigueur : &lt;br class='autobr' /&gt;
Le site [URL du site] respecte la vie priv&#233;e de l'internaute et se conforme strictement aux lois en vigueur sur la protection de la vie priv&#233;e et des libert&#233;s individuelles. Aucune information personnelle n'est collect&#233;e &#224; votre insu. Aucune information personnelle n'est c&#233;d&#233;e &#224; des tiers. Les courriels, les adresses &#233;lectroniques ou autres informations nominatives dont ce site est destinataire ne (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique21" rel="directory"&gt;Pages l&#233;gales&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;Exclure&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Protection et traitement de donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Respect des lois en vigueur :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le site &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt; respecte la vie priv&#233;e de l'internaute et se conforme strictement aux lois en vigueur sur la protection de la vie priv&#233;e et des libert&#233;s individuelles. Aucune information personnelle n'est collect&#233;e &#224; votre insu. Aucune information personnelle n'est c&#233;d&#233;e &#224; des tiers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les courriels, les adresses &#233;lectroniques ou autres informations nominatives dont ce site est destinataire ne font l'objet d'aucune exploitation et ne sont conserv&#233;s que pour la dur&#233;e n&#233;cessaire &#224; leur traitement.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Photographies et vid&#233;os&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel autres que les cookies, adresses IP et adresses &#233;lectroniques, qui figurent sur le site internet sont conserv&#233;es pour la dur&#233;e n&#233;cessaire &#224; l'information du public ; en tout &#233;tat de cause les photos et vid&#233;os sont supprim&#233;es au bout de dix ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conform&#233;ment &#224; la loi informatique et libert&#233;s du 6 janvier 1978 modifi&#233;e relative &#224; l'informatique, aux fichiers et aux libert&#233;s, vous disposez d'un droit d&#8216;acc&#232;s, de rectification, de modification et de suppression des donn&#233;es relatives aux photos et vid&#233;os qui vous concernent.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'application de ce droit est accord&#233;e sans aucune exception.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour toute r&#233;clamation, vous pouvez adresser une lettre recommand&#233;e avec accus&#233; de r&#233;ception contenant les copies des photographies concern&#233;es (ou de la copie d'&#233;cran pour une vid&#233;o) &#224; l'adresse suivante :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[Adresse postale de l'&#233;diteur] (rectorat, DSDEN, &#233;tablissement scolaire)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Votre demande doit &#234;tre accompagn&#233;e de la photocopie d'un titre d'identit&#233; comportant votre signature.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Qui sont les destinataires des donn&#233;es recueillies ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les donn&#233;es recueillies sont utilis&#233;es pour nous permettre d'enrichir le parcours des internautes, fournir une meilleure information et ainsi participer &#224; l'am&#233;lioration de notre mission de service public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;L'acad&#233;mie [nom de l'acad&#233;mie]&lt;br class='autobr' /&gt;
la DSDEN de [nom du d&#233;partement]&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
dans le cadre de leurs attributions et dans la limite de leurs besoins, sont destinataires des informations et donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel contenues dans le traitement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les donn&#233;es collect&#233;es ne sont en aucun cas communiqu&#233;es &#224; d'autres destinataires que ceux cit&#233;s ci-dessus.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment exercer vos droits ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Conform&#233;ment au r&#232;glement europ&#233;en sur la protection des donn&#233;es personnelles (RGPD), vous pouvez exercer vos droits d'acc&#232;s, de rectification, de limitation et d'opposition en contactant :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le directeur de publication&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le d&#233;l&#233;gu&#233; &#224; la protection des donn&#233;es de l'acad&#233;mie de Lyon (DPD) via dpd&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;ac-lyon.fr ou par courrier :&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;D&#233;l&#233;gu&#233; &#224; la protection des donn&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
Rectorat&lt;br class='autobr' /&gt;
92 rue de Marseille&lt;br class='autobr' /&gt;
BP 7227&lt;br class='autobr' /&gt;
69007 Lyon cedex 07&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus sur le d&#233;tail de vos droits en mati&#232;re de donn&#233;es personnelles, n'h&#233;sitez pas &#224; consulter &lt;a href=&#034;https://www.cnil.fr/fr/les-droits-pour-maitriser-vos-donnees-personnelles&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site de la commission nationale de l'informatique et des libert&#233;s (CNIL).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous estimez, apr&#232;s nous avoir contact&#233;s, que vos droits ne sont pas respect&#233;s ou que ce dispositif n'est pas conforme aux r&#232;gles de protection des donn&#233;es, vous pouvez adresser une &lt;a href=&#034;https://www.cnil.fr/fr/cnil-direct/question/adresser-une-reclamation-plainte-la-cnil-quelles-conditions-et-comment&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r&#233;clamation&lt;/a&gt; aupr&#232;s de la Commission nationale de l'informatique et des libert&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Gestion des cookies</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article110</link>
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		<dc:date>2026-04-01T11:19:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Contact</dc:creator>


		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; propos des cookies &lt;br class='autobr' /&gt;
Un cookie (ou &#8220;traceur&#8221;) est un fichier texte d&#233;pos&#233; sur votre ordinateur lors de la visite d'un site ou de la consultation d'une campagne de communication. Il permet de conserver des donn&#233;es utilisateur afin de faciliter votre navigation et de vous offrir certaines fonctionnalit&#233;s.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les cookies et les adresses IP des internautes, collect&#233;s &#224; des fins statistiques, sont conserv&#233;s pendant treize mois, puis sont supprim&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
La DSDEN de [nom du d&#233;partement] (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique21" rel="directory"&gt;Pages l&#233;gales&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;Exclure&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; propos des cookies&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un cookie (ou &#8220;traceur&#8221;) est un fichier texte d&#233;pos&#233; sur votre ordinateur lors de la visite d'un site ou de la consultation d'une campagne de communication. Il permet de conserver des donn&#233;es utilisateur afin de faciliter votre navigation et de vous offrir certaines fonctionnalit&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les cookies et les adresses IP des internautes, collect&#233;s &#224; des fins statistiques, sont conserv&#233;s pendant treize mois, puis sont supprim&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;La DSDEN de [nom du d&#233;partement]&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
s'engage &#224; suivre les &lt;a href=&#034;https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000038783337&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;lignes directrices de la CNIL concernant les cookies et autres traceurs&lt;/a&gt; adopt&#233;es le 4 juillet 2019 avec notamment l'obligation, sauf exception, de recueillir le consentement des utilisateurs avant toute op&#233;ration d'&#233;criture ou de lecture de cookies et autres traceurs.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cookies internes n&#233;cessaires au site pour fonctionner&lt;/h3&gt;
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&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id70bb_c0'&gt;Nom du cookie&lt;/th&gt;&lt;th id='id70bb_c1'&gt;Finalit&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id70bb_c2'&gt;Dur&#233;e de conservation&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id70bb_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://opt-out.ferank.eu/fr/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Tarteaucitron.js&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id70bb_c1'&gt;Sauvegarde des choix en mati&#232;re de consentement des cookies.&lt;br class='autobr' /&gt;
Recommand&#233; par la CNIL, cette solution donne ainsi le choix aux visiteurs du site d'accepter ou de refuser les cookies tiers&lt;br class='autobr' /&gt;
(notamment r&#233;seaux sociaux et m&#233;dias sociaux) de&lt;br class='autobr' /&gt;
mani&#232;re individuelle.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id70bb_c2'&gt;12 mois&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cookies de mesure d'audience&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Paragraphe &#224; conserver uniquement si vous utilisez une mesure d'audience/statistiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de mieux vous servir et d'am&#233;liorer l'exp&#233;rience utilisateur sur notre site, nous mesurons&lt;br class='autobr' /&gt;
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&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id1642_c0'&gt;Nom du cookie&lt;/th&gt;&lt;th id='id1642_c1'&gt;Finalit&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id1642_c2'&gt;Dur&#233;e de conservation&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1642_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&#224; compl&#233;ter&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1642_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1642_c2'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cookies tiers, destin&#233;s &#224; am&#233;liorer l'interactivit&#233; du site&lt;/h3&gt;
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&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id5754_c0'&gt;Nom du cookie&lt;/th&gt;&lt;th id='id5754_c1'&gt;Finalit&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id5754_c2'&gt;Param&#233;trages/r&#232;gles de confidentialit&#233;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id5754_c0'&gt;Twitter&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de faciliter le partage de contenu avec le r&#233;seau social Twitter.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://help.x.com/fr/rules-and-policies/x-cookies&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Param&#233;trer votre navigateur internet pour bloquer les Cookies, ou/et les options de votre compte Twitter&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id5754_c0'&gt;Youtube&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de visionner et de partager des vid&#233;os sur Youtube.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://policies.google.com/privacy?hl=fr&amp;gl=fr&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#232;gles de confidentialit&#233; de Youtube&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id5754_c0'&gt;Instagram&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de partager des contenus et d'interagir avec le site via leur compte Instagram.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://help.instagram.com/519522125107875&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique d'utilisation des donn&#233;es Instagram&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id5754_c0'&gt;Facebook&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de partager des contenus et d'interagir avec le site via leur compte Facebook.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/policies/cookies/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique d'utilisation des donn&#233;es Facebook&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id5754_c0'&gt;AddThis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c1'&gt;Permettre aux visiteurs de partager du contenu avec une gamme de plates-formes en r&#233;seaux dont AddThis.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.addthis.com/privacy/terms-of-service/fr/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Conditions g&#233;n&#233;rales d'utilisation d'AddThis&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id5754_c0'&gt;Dailymotion&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de visionner et de partager des vid&#233;os sur Dailymotion.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/legal/privacy&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique de confidentialit&#233; de Dailymotion&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id5754_c0'&gt;OpenstreetMap&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site d'acc&#233;der &#224; des cartes g&#233;ographiques interactives.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5754_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://wiki.osmfoundation.org/wiki/Privacy_Policy&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique de confidentialit&#233; d'OpenStreetMap&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Ce tableau pr&#233;sente quelques exemples. La liste des services tiers utilis&#233;s par ce site et n&#233;cessitant des cookies est pr&#233;sente dans la fen&#234;tre de gestion des cookies. Vous pouvez les afficher en cliquant sur l'image :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L360xH296/site1-c0fef.png?1775057520' width='360' height='296' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
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&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.mozilla.org/fr/kb/protection-renforcee-contre-pistage-firefox-ordinateur?redirectlocale=fr&amp;redirectslug=activer-desactiver-cookies&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Firefox&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.google.com/chrome/answer/95647?hl=fr&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Chrome&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.microsoft.com/en-us/help/17442/windows-internet-explorer-delete-manage-cookies#ie=ie-9&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Explorer&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.apple.com/fr-fr/guide/safari/sfri11471/mac&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Safari&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://help.opera.com/en/latest/web-preferences/#cookies&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Opera&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sujets 2025</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article108</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article108</guid>
		<dc:date>2025-05-23T14:40:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin CHAMUSSY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les sujets de la session 2025 du baccalaur&#233;at sont disponibles. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet II M&#233;tropole : Exercice I : Arbre binaire, ASCII et Python (6 points) Exercice II : Base de donn&#233;es et SQL (6 points) Exercice III : R&#233;seaux, s&#233;curisation et binaire (8 points) &lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet I M&#233;tropole : Exercice I : Base de donn&#233;es et SQL (6 points) Exercice II : POO, file et processus (6 points) Exercice III : R&#233;seaux, binaire et ABR (8 points) &lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet II Centres &#233;trangers : Exercice I : Base de donn&#233;es et SQL (6 points) (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;&#201;preuves et Concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/logo/arton103-2.png?1748011292' class='spip_logo spip_logo_right' width='121' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les sujets de la session 2025 du baccalaur&#233;at sont disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet II M&#233;tropole :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Arbre binaire, ASCII et Python (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Base de donn&#233;es et SQL (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : R&#233;seaux, s&#233;curisation et binaire (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet I M&#233;tropole :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Base de donn&#233;es et SQL (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : POO, file et processus (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : R&#233;seaux, binaire et ABR (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet II Centres &#233;trangers :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Base de donn&#233;es et SQL (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Liste, dictionnaire et r&#233;cursivit&#233; (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Graphes, file et POO (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet I Centres &#233;trangers :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Graphes et POO (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Tableaux, file et POO (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Dictionnaires, ABR et SQL (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet II Asie :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : POO (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Processus (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Dictionnaires, ABR et SQL (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet I Asie :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : D&#233;cidabilit&#233; (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Arbres binaires (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Dictionnaires et SQL (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet III Am&#233;rique du Nord :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Programmation dynamique (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Arbres binaires et POO (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Graphes et SQL (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet II Am&#233;rique du Nord :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Tableaux, dictionnaires et binaire (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Files, listes cha&#238;n&#233;es et POO (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Graphes et SQL (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet I Am&#233;rique du Nord :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Arbres binaires et r&#233;cursivit&#233; (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : POO et algorithmes gloutons (6 points)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Graphes et SQL (8 points)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=174&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;1053&#034; class=&#034;spip_document_174 lecteurpdf lecteufpdf-174 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_174&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25_nsij2me1.pdf&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;1053&#034; class=&#034;spip_document_174 lecteurpdf lecteufpdf-174 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_174&#034; 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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;preuve pratique 2025</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article107</link>
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		<dc:date>2025-05-23T14:22:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin CHAMUSSY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e la banque nationale propose toujours 48 sujets, reprenant grandement ceux de l'ann&#233;e pr&#233;c&#233;dente avec quelques menus changements. Les &#233;preuves pratiques se d&#233;rouleront la m&#234;me semaine que les &#233;preuves &#233;crites, &#224; savoir le Vendredi 20 Juin 2025 dans notre acad&#233;mie. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'IREM de Lyon propose un document de travail ainsi qu'une liste de 21 sujets de difficult&#233; homog&#232;ne, que l'on retrouve dans l'archive attach&#233;e &#224; cet article.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;&#201;preuves et Concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/logo/arton97-2-2.png?1748010112' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e la &lt;a href=&#034;https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;banque nationale&lt;/a&gt; propose toujours 48 sujets, reprenant grandement ceux de l'ann&#233;e pr&#233;c&#233;dente avec quelques menus changements. Les &#233;preuves pratiques se d&#233;rouleront la m&#234;me semaine que les &#233;preuves &#233;crites, &#224; savoir le Vendredi &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;20 Juin 2025&lt;/strong&gt; dans notre acad&#233;mie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;IREM de Lyon&lt;/strong&gt; propose un document de travail ainsi qu'une liste de 21 sujets de difficult&#233; homog&#232;ne, que l'on retrouve dans l'archive attach&#233;e &#224; cet article.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formation continue</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article106</link>
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		<dc:date>2025-01-19T20:23:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin CHAMUSSY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'IREM de Lyon propose un parcours autour des activit&#233;s d&#233;branch&#233;es &#224; destination des enseignants de NSI pour la seconde session des formations de l'EAFC sur l'ann&#233;e 2024-2025. Il sera &#233;galement question de didactique de l'informatique ainsi que d'&#233;changes de pratiques entre pairs. Les inscriptions peuvent se faire &#224; l'adresse https://portail.ac-lyon.fr/sofia-fmo-acad/default/course/traineedisplay/courseId/549 jusqu'au 20 Janvier 2025.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/logo/disconnections.png?1737318612' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;IREM de Lyon&lt;/strong&gt; propose un parcours autour des activit&#233;s d&#233;branch&#233;es &#224; destination des enseignants de NSI pour la seconde session des formations de l'EAFC sur l'ann&#233;e 2024-2025. Il sera &#233;galement question de didactique de l'informatique ainsi que d'&#233;changes de pratiques entre pairs. Les inscriptions peuvent se faire &#224; l'adresse &lt;a href=&#034;https://portail.ac-lyon.fr/sofia-fmo-acad/default/course/traineedisplay/courseId/549&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://portail.ac-lyon.fr/sofia-fmo-acad/default/course/traineedisplay/courseId/549&lt;/a&gt; jusqu'au 20 Janvier 2025.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_156 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/png/manipuler_en_nsi_du_papier_a_python.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/png/manipuler_en_nsi_du_papier_a_python.png?1737318004' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Troph&#233;es NSI 2025</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article105</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article105</guid>
		<dc:date>2024-10-14T20:52:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin CHAMUSSY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les modalit&#233;s pour l'&#233;dition 2025 des troph&#233;es NSI ont &#233;t&#233; publi&#233;es d&#233;but Octobre sur le site des troph&#233;es. Il pourrait y avoir encore quelques ajustements &#224; la marge, mais les &#233;l&#233;ments clefs sont fig&#233;s, notamment : le th&#232;me pour le prix th&#233;matique (art et informatique) ; le calendrier ; les crit&#232;res d'&#233;ligibilit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous invitons &#224; solliciter les &#233;l&#232;ves pour concourir : il s'agit d'une vitrine essentielle pour la discipline. Il s'agit nullement des projets quasi-professionnels, mais (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/logo/capture_d_ecran_2024-10-14_225437.png?1728939288' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='95' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les modalit&#233;s pour l'&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&#233;dition 2025 des troph&#233;es NSI&lt;/strong&gt; ont &#233;t&#233; publi&#233;es d&#233;but Octobre sur le &lt;a href=&#034;https://trophees-nsi.fr/reglement&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;site des troph&#233;es&lt;/a&gt;. Il pourrait y avoir encore quelques ajustements &#224; la marge, mais les &#233;l&#233;ments clefs sont fig&#233;s, notamment :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le th&#232;me pour le prix th&#233;matique (art et informatique) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le calendrier ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les crit&#232;res d'&#233;ligibilit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_154 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/png/capture_d_ecran_2024-10-14_225226.png?1728939160' width='500' height='223' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Nous vous invitons &#224; solliciter les &#233;l&#232;ves pour concourir : il s'agit d'une vitrine essentielle pour la discipline. Il s'agit nullement des projets quasi-professionnels, mais bel et bien des projets en totale ad&#233;quation avec le programme (c.f. le projet &lt;a href=&#034;https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/ekG3v42m7Q5zyFyWe6WfuZ&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;linux.pyxel&lt;/a&gt; de l'ann&#233;e derni&#232;re par exemple), et a priori des projets r&#233;alis&#233;s au moins pour une grande partie dans le cadre des cours de NSI.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Semaine NSI 2024&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La semaine NSI aura lieu du 2 au 7 d&#233;cembre 2024. Il s'agit d'une semaine visant &#224; promouvoir les &#233;tudes, les formations et les m&#233;tiers de l'informatique et du num&#233;rique. Des entreprises, des &#233;tablissements de formations, des lyc&#233;es, etc. peuvent proposer des interventions. Les interventions peuvent &#234;tre d&#233;pos&#233;es (et consult&#233;es) sur la plate-forme d&#233;di&#233;e. Il est notamment possible de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; consulter les activit&#233;s propos&#233;es par les &#233;tablissements et entreprises de l'acad&#233;mie, et &#224; imaginer comment y faire participer les &#233;l&#232;ves ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; proposer des activit&#233;s &#224; destination des coll&#232;ges de votre secteur.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les interventions peuvent prendre diff&#233;rentes formes, permettant de r&#233;pondre aux &#233;ventuelles difficult&#233;s de financement : sur place, en visio, &#034;&#224; domicile&#034;...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Alors que les effectifs de NSI ont tendance &#224; diminuer tandis que l'offre d'emploi continue de cro&#238;tre, il est important que chacun, dans la mesure de ses possibilit&#233;s, s'investisse pour promouvoir l'informatique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Epreuve pratique 2024</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article104</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article104</guid>
		<dc:date>2024-06-10T11:39:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin CHAMUSSY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e la banque nationale propose 48 sujets, dont certains existaient d&#233;j&#224; pr&#233;c&#233;demment et d'autres portant sur des notions jusqu'alors non &#233;valu&#233;es comme les Graphes. Les &#233;preuves pratiques se d&#233;rouleront la m&#234;me semaine que les &#233;preuves &#233;crites, &#224; savoir le Vendredi 21 Juin 2024 dans notre acad&#233;mie. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'IREM de Lyon propose un document de travail ainsi qu'une liste de 27 sujets de difficult&#233; homog&#232;ne, que l'on retrouve dans l'archive attach&#233;e &#224; cet article.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;&#201;preuves et Concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/logo/arton97-2.png?1718019325' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e la &lt;a href=&#034;https://cyclades.education.gouv.fr/delos/public/listPublicECE&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;banque nationale&lt;/a&gt; propose 48 sujets, dont certains existaient d&#233;j&#224; pr&#233;c&#233;demment et d'autres portant sur des notions jusqu'alors non &#233;valu&#233;es comme les Graphes. Les &#233;preuves pratiques se d&#233;rouleront la m&#234;me semaine que les &#233;preuves &#233;crites, &#224; savoir le Vendredi &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;21 Juin 2024&lt;/strong&gt; dans notre acad&#233;mie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;IREM de Lyon&lt;/strong&gt; propose un document de travail ainsi qu'une liste de 27 sujets de difficult&#233; homog&#232;ne, que l'on retrouve dans l'archive attach&#233;e &#224; cet article.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sujets z&#233;ro - 2024</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article103</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article103</guid>
		<dc:date>2023-12-11T10:35:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin CHAMUSSY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Deux sujets z&#233;ro sont disponibles sur Eduscol ci-dessous s'organise selon :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet A Exercice I : Architecture, r&#233;seaux et routage Exercice II : Listes et dictionnaires en Python Exercice III : Graphes, bases de donn&#233;es et SQL &lt;br class='autobr' /&gt;
Sujet B Exercice I : Listes, r&#233;cursivit&#233; et programmation dynamique en Python Exercice II : OS, commandes, processus et structures lin&#233;aires Exercice III : Dictionnaires, POO, bases de donn&#233;es et SQL &lt;br class='autobr' /&gt;
La dur&#233;e &#233;tant de 3h30, le temps est pens&#233; ainsi : 30 minutes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;&#201;preuves et Concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/logo/arton103.png?1702290591' class='spip_logo spip_logo_right' width='121' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Deux sujets z&#233;ro sont disponibles sur &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/2068/programmes-et-ressources-en-numerique-et-sciences-informatiques-voie-g&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Eduscol&lt;/a&gt; ci-dessous s'organise selon :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet A&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Architecture, r&#233;seaux et routage&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : Listes et dictionnaires en Python&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Graphes, bases de donn&#233;es et SQL&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sujet B&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice I&lt;/strong&gt; : Listes, r&#233;cursivit&#233; et programmation dynamique en Python&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice II&lt;/strong&gt; : OS, commandes, processus et structures lin&#233;aires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Exercice III&lt;/strong&gt; : Dictionnaires, POO, bases de donn&#233;es et SQL&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;La dur&#233;e &#233;tant de 3h30, le temps est pens&#233; ainsi : 30 minutes de lecture du sujet et 1h par exercice.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=107&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;1053&#034; class=&#034;spip_document_107 lecteurpdf lecteufpdf-107 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_107&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/bac_nsi_2024_sujet0a.pdf&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;1053&#034; class=&#034;spip_document_107 lecteurpdf lecteufpdf-107 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_107&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=108&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;1053&#034; class=&#034;spip_document_108 lecteurpdf lecteufpdf-108 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_108&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/bac_nsi_2024_sujet0b.pdf&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;1053&#034; class=&#034;spip_document_108 lecteurpdf lecteufpdf-108 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_108&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Baccalaur&#233;at 2024</title>
		<link>https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article102</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article102</guid>
		<dc:date>2023-09-28T18:52:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin CHAMUSSY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le ministre a modifi&#233; dans un communiqu&#233; du 28 Septembre 2023 les &#233;preuves de baccalaur&#233;at. Elles se d&#233;rouleront les 19, 20 et 21 Juin. Les candidats seront &#233;valu&#233;s sur l'ensemble du programme de Terminale NSI, ce qui comprend notamment les graphes, la programmation dynamique et la recherche textuelle qui &#233;taient exclus des &#233;preuves jusque l&#224;. Il est &#233;galement pr&#233;cis&#233; que Les notions du programme de la classe de premi&#232;re en vigueur peuvent &#234;tre mobilis&#233;es dans le cadre de l'&#233;preuve. &lt;br class='autobr' /&gt;
On (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;&#201;preuves et Concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/logo/arton102.jpg?1695927129' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le ministre a modifi&#233; dans un &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/le-bulletin-officiel-de-l-education-nationale-de-la-jeunesse-et-des-sports-89558&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;communiqu&#233; du 28 Septembre 2023&lt;/a&gt; les &#233;preuves de baccalaur&#233;at. Elles se d&#233;rouleront les &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;19, 20 et 21 Juin&lt;/strong&gt;. Les candidats seront &#233;valu&#233;s sur l'ensemble du programme de Terminale NSI, ce qui comprend notamment &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;les graphes&lt;/strong&gt;, la &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;programmation dynamique&lt;/strong&gt; et la &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;recherche textuelle&lt;/strong&gt; qui &#233;taient exclus des &#233;preuves jusque l&#224;. Il est &#233;galement pr&#233;cis&#233; que &lt;i&gt;Les notions du programme de la classe de premi&#232;re en vigueur peuvent &#234;tre mobilis&#233;es dans le cadre de l'&#233;preuve&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On note &#233;galement un changement important sur la &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;r&#233;partition de la note finale&lt;/strong&gt; en NSI. En effet, le BO stipule : &#171; &lt;i&gt;L'&#233;preuve terminale obligatoire de sp&#233;cialit&#233; est compos&#233;e de deux parties : une partie &#233;crite et une partie pratique, chacune not&#233;e sur 20. La note de la partie &#233;crite a un coefficient de 0,75 et celle de la partie pratique a un coefficient de 0,25. La note globale de l'&#233;preuve est donn&#233;e sur 20 points. &lt;br class='autobr' /&gt;
La partie pratique consiste en la r&#233;solution de deux exercices sur ordinateur, chacun &#233;tant not&#233; sur 10 points. &#187;&lt;/i&gt;. Ainsi, le poids de l'&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&#233;preuve &#233;crite monte &#224; 75 %&lt;/strong&gt; contre 60% actuellement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Grand Oral&lt;/strong&gt; voit &#233;galement son format modifi&#233; avec la derni&#232;re partie supprim&#233;e et la question trait&#233;e passant de 5 &#224; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;10 minutes&lt;/strong&gt;. Autre changement majeur : &lt;i&gt;Pour le second temps de l'&#233;preuve, le candidat est assis ou debout selon son choix. S'il le souhaite, le candidat dispose d'un tableau.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

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<br />
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#3 {main}
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